108.今年も落語の授業が始まりました～大阪青山大学「子ども教育学科」学生の皆さんへ～

さて、春です。授業が始まりました。
出席カードに愛用のＶコーンでコメント書きをする。
これは、ぼくにとって至福の時間であります。

皆さんの感想を読んでいると、ぼくも元気が湧いてきます。
何より、昨年受講してくれてた学生のほとんどが
また引き続き、この授業を選択してくれたことに、
ぼくはとっても嬉しく思っています。
ブログも読んでくれてありがとう。
何とか皆さんの期待に応えたいと思います。




では、皆さんに書いてもらった出席カードから
今日の授業をぼくなりに振りかえってみたいとも思います。
それぞれにコラムも添付してみました。是非クリックしてみてください。


「しばらく丹田を意識して声を出すことがなかったので、
久しぶりにすると難しく感じました。何事も継続してい
かないと、身に付かないと痛感しました」（Ｋさん・女性）

毎日、お稽古すれば少しづつ上手くなる。
でも、一日さぼればずいぶん下手になる。
これ、ぼくも今なお言われ続けています。反省。

コラム：丹田を使った発声について



「この授業では、人前で何かをするということの苦手意
識を少なくし、堂々と話したり演じたり出来るようにな
ることが第一の目標です」（Ａさん・女性）

苦手意識＝コンプレックス！いいですねぇ！！
これを「克服」したとき、それが貴女にとって何よりの自信に繋がる。
教育者になるからには、この経験は絶対いるよね。
それに「コンプレックス」は、
「私はまだまだできる」「何とかせねば」という気持ちの表れ。
その意気込みを大切に持ち続けてくださいね。

コラム：弱さが強さの契機になる



「大喜利がすごく面白かったです。笑点を見たことがある
けど、ルールやパターンみたいなのがあったり、その人の
キャラクターに合わせたり、奥が深いなと思いました」（Ｋさん・女性）

その通り！奥が深いです！！
以下は、ぼくが敬愛する松岡正剛先生のお言葉です。

「いま、社会はITが行き届いて、どんな情報も送り手の編
集によって提供されています。こういう時代こそ一人ずつ
の情報編集力が問われます。自分で情報を切り拓き、自信
を取り戻すことが生活にも仕事にも必要でしょう。編集と
はイメージをマネージすることです。会話も料理も、育児
も営業も、政治も芸術も編集なのです」

コラム：世の中のあらゆるものが編集されている



「Ｓです。寒い冬も終わり、１年の始まりを感じる春が近
づいてきました。久しぶりの蝶六先生、とてもおもしろい
です。これからも楽しみにしています」（Ｓくん・男性）

Ｓくんは詩人ですなあ。
季節の移ろいや、日常のちょっとしたことにも目を配れる。
「気」がちゃんと「肚」に落ちているという証しです。
ぼくはすぐに「気」が「肩」に登ってしまう。
気をつけないと･･･良い”気づき”をありがとう。

コラム：未知の世界



「今日は大喜利をして、やっていても見ていても楽しいも
んだと感じました。前回の授業を生かしてうまく人に伝え
られるように頑張ります。昔話をもっとやりたいです」（Ｍくん・男性）

はい！子どもたちの笑顔が見えてきました。
落語を保育に生かしましょう。

コラム：保育士のための落語


「４限目で眠くなることがあると思うけど頑張ります」（Ｙさん・女性）

ぼくも眠くならない授業を目指します。
「蝶六先生、もっとこうすればいいのに」という意見も是非。


「前より実技が多そうで楽しみです。技術もある程度教え
てください」（Ｇくん・男性）

「ある程度」じゃなくて、みっちりやりましょう。
職種は違えど、同じ「人に何かを伝える」プロ同士。
しっかりプロになって卒業しましょうね。

コラム：言葉と身体の作法より


「狂言も大喜利も面白かった。今日の授業も聞いてる側が
たくさん考えることができて楽しかったです」（Ｋさん・女性）

一方的に知識を並べることのないように努めます。
「対話」のある授業。
落語も、お客が「想像」という過程を踏んでこそ成り立つ芸。
そういう意味では、落語も「対話」の芸なんですね。

コラム：気づきと笑い


･･････今期は昨年と違って、実技が中心になります。
「保育園」での発表を視野に入れています。
時期はおそらく、授業が修了してからということになるでしょうか。

子どもたちの笑顔が待っています。


皆さんの先輩マシターくんの落語です。
「こんにちは」という落語の出だしでは、「誰が来たの？」とばかりに園児たちが一斉に
後ろを振り返りました。お母さん方も大爆笑してました。


さて、次週は「狂言」の「型」についてもっと学んでいきましょう。
「らしさ」が凝縮された仕草の数々。
状況を示したり、場面を変えるための「型」による工夫など。
さあ、そこからは「ごっこ」遊びです。
自分たちで「狂言」をつくってみましょう。
具体的な方法は授業にて。
皆さんの大好きな「創作」の時間が始まります。


およそ２０年ほどお稽古に通わせて頂きました。狂言名は、森五六九。

子どもたちの笑顔が待っています。


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